成长如同一段旅行，我们都希望能带孩子站到更高更远的地方，俯瞰世界，倾听未来；然而并不是每个父母都能真正懂得教育的真谛。

教育能塑造灵魂，能够不断让孩子与父母共同成长，滋养更充沛的感知与创造力。随着阅城实验小学、阅城实验中学的正式落位，东原·阅城也将持续深耕教育领域，不断助力孩子健康成长。

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8月17日下午，东原·阅城“共话成长，阅见未来”阅城实验大讲堂活动在阅城营销中心隆重举行！此次讲座，东原·阅城非常荣幸邀请到河南实验教育集团总校长李国友以“教育的囧途和出路”为主题，与大家深度探讨成长教育的内核。

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李国友总校长

曾任河南省教育厅基础教育处副处长

河南省第二实验中学校长

河南省实验中学校长

现任河南实验教育集团总校长

首创“实验教育概念”

在近30年的教育事业中践行素质教育

是河南教育界资深专家及先锋人物

“教育是什么？教育是家、校共同努力帮助孩子建立兴趣、挖掘他们的天赋和价值，让孩子能够凭借自己能力面对生活、面向世界。”

讲座中，作为河南教育界的泰斗与先锋人物，李校长倾囊相授，用深入浅出、却极具智慧的语言诠释了教育的种种问题；也让走出校门许久的嘉宾们和现场的孩子们共同体验了一番“以人为本”的实验教育特色——体现教育本原，遵循教育规律。

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精彩的讲座不仅发人深思，而且金句频出；让深奥的教育真谛和理念也变得更加浅显易懂。

 教育金句 

“教育是山，山不能随着水转。教育要回归，恪守教育规律。”

“中国的育人之道，世界的成才之路，综合的培养模式。”

“育人比育才更重要，不要让孩子成为刷题机器。”

“重教更重育，重学更重习。”

“异想天开，脚踏实地。”

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互动环节，媒体朋友、阅城业主纷纷向李校长咨询；虽然已经演讲了近一个，面对大家热情的提问，李校长均耐心而深入地解答，与大家共同探讨这些问题背后的现象与解决之道，将现场氛围再度推向高潮。

问题交流 

问：李校长你好！请问，学校教育如何才能弥补家庭教育的短板呢？

答：“三岁看大，七岁看老”。目前我国的孩子三岁之前的教育是缺失的，在孩子进入小学、中学后，一些问题便会逐步暴露出来。这时候，学校教育就起到了“补位”的作用；它要求我们的老师耐心、细心地把孩子的天赋挖掘出来，发现孩子的过人之处。

问：实验中学是如何为孩子减负的？

答：关于孩子的学习减负，实验中学提倡“三套习题”的方式，以“70%+20%+10%”的比例，向学生们分配必抓题、拔高题和创造性难题，让孩子由浅入深接收阶梯式的训练，不做过多难题；如果超过晚上10点还做不出来的题，我建议就别做了；不如给孩子留下更多学习思考和成长的时间。

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教育好孩子，除了学校和家庭的结合，也需要社会的力量。从“童梦童享”社区配套建设、到“原·聚场”社群活动、再到阅城中、小学正式落位，东原·阅城愿始终“以人为本”助力家庭的和谐建设，在成长教育领域探索与实践，为孩子奠定良好教育基础，帮助孩子快乐成长。

后续，阅城实验大讲堂，将会定期开展；并邀请名师为大家分享孩子成长过程中的教育精髓，与大家共同探讨，为大家答疑解惑；帮助业主处理好孩子在家庭成长阶段所面临的问题，为家人们和孩子营造更理想的社区生活环境。未来，阅城将与每一位业主共同为孩子搭建更加美好的未来，启幕大城的丰盛生活。

阅城实验大讲堂第二期

敬请期待......